当地时间10月30日-11月1日，美国麻州大学波士顿孔子学院连续第三年承办国家汉办志愿者教师岗中培训项目。美国28个州的146名汉语志愿者教师参加了培训，肯塔基大学孔子学院院长修华静等10位汉语教学专家担任主讲嘉宾。麻州大学波士顿校区副教务长Schuyler S. Korban与中国驻纽约总领事馆教育参赞徐永吉一行四人出席了开幕式。

Korban副教务长对孔院的的工作和汉语教学的发展给予高度评价并指出，汉语教师志愿者的工作对于促进两国友谊、增进两国的亲密合作非常重要，相信志愿者教师们会在培训中得到丰富的收获。徐永吉参赞鼓励教师们做好教学工作，当好民间大使，增进中美两国人民的了解、信任和友谊。

Schuyler S. Korban副教务长在培训开幕式上讲话

随后，修华静博士做了题为《美国学校文化面面观》的开场讲座，重点讲述了如何尽快了解并适应美国学校的教学和工作环境，如何通过学校、社区和家长推动中文项目发展等内容。高健老师则以《点燃学生的学习热情》为题，分享了组织教学的技巧和调控课堂氛围的方法，还特别介绍了一些非常实用的课堂活动。

志愿者教师在认真做笔记

接下来的环节是选课与分享。志愿者教师根据选课名额选好要听的课程，听课后再根据选课单上规定的分组到各个组别交流所听内容。李兆红老师重点介绍了动态的教学课堂——互动课堂的设计与应用及其在现实语境中操练的有效性；张晓霞老师分享了全浸制课堂中教师们的策略和亲身体验，怎样有效教授大纲规定的教学内容，以及通过何种活动建立学校与社区的友好关系；陆熙雯老师强调了ACTFL语言能力大纲、5C外语学习标准以及各州共同核心标准的重要性，分享了如何利用这些标准做好教学计划，以及如何将这些标准运用到课堂教学。其他志愿者教师也分别在各自的小组中积极进行了听讲分享。

志愿者教师分组展示学习成果

培训的最后一天中，王淑红老师介绍了国际汉语教材编写指南平台、孔子学院数字图书馆以及其他汉语教学资源和辅助工具；张华老师分享了混合式中文学习模式、教育技术及多媒体教学等内容，以及如何推动学生的个性化中文学习。志愿者教师们根据所学内容，分组展示了学习成果并接受点评。

全体志愿者教师与徐永吉参赞合影

本次培训所采取的选课与分享相结合的方式受到志愿者教师的欢迎，这种方式提高了志愿者教师的主动参与程度，有效地激发了他们对汉语教学的思考，并在反思环节检验了他们的学习效果。

麻州大学波士顿孔子学院成立于2006年，由麻州大学波士顿校区和中国人民大学、中国人民大学附属中学共同建设，现已成为新英格兰地区及全美最为重要的汉语教师培训基地。